Включете се в нашата томбола!
Всеки читател заслужава слушател
Reading Assistant е единственият онлайн инструмент за четене, който използва разпознаване на речта, за да подкрепя и коригира учениците, докато те четат на глас – никога не пропускаме моментите за учене. Няма друга електронна книга или програма, която да предоставя подобна помощ и възможности. С помощта на този подкрепящ помощник, учениците изграждат добро произношение, разбиране и акцент.
Какво е гладко четене?
Какво четат учениците?
От програмата Reading Assistant могат да се възползват на практика всички – от петгодишни деца (K-3) до възрастни. Единственото изискване е да могат да работят на компютър и да играят компютърни игри.
Ето за какво точно е полезна програмата Reading Assistant:
Всяка сесия от програмата Reading Assistant е разделена на три части:
В процеса на обучение с програмата Reading Assistant всеки ученик има индивидуален ментор, който следи прогреса му и му помага, когато е необходимо.
Какво наистина представлява гладкото четене?
Това е способността да се чете с необходимата лекота, точност и изразителност, за да могат да бъдат разбрани смисълът и посланията на съответния текст.
Откъде идват затрудненията по отношение на гладкото четене?
Най-често подобни затруднения се дължат на неразпознаване на думите. Четеното с разбиране обикновено е възпрепятствано от непозната за ученика лексика, която води до погрешно разбиране на значението на думите, загубване смисъла на отделните изречения и на текста като цяло.
Как може да се прецени гладкостта на четенето?
Това става в процеса на слушане на детето, докато чете на глас. Когато липсва гладкост на четенето, неговата реч звучи накъсано или колебливо. В тази реч липсват точността, увереността и ритъмът, които би трябвало да са налице, ако детето наистина разбира без проблем смисъла на един текст.
Защо показателят Oral Reading Fluency, измерващ верните думи на минута, е важен за определяне на гладкостта на четенето?
Основното предимство на оценяването на гладкостта на четене в зависимост от броя на изговорените вярно думи за една минута е, че така най-добре се проследява развитието и прогреса на ученика във времето. По принцип при наличие на затруднения в четенето и разбирането на смисъла на един текст, броят думи, които е възможно да бъдат изговорени за една минута, силно намалява. Това означава, че всяко увеличаване на тези думи е свързано с реализиран прогрес при съответния ученик.
Ако скоростта и гладкостта на четенето са свързани, то трябва ли децата да се учат да четат възможно най-бързо?
Казано накратко, не. Акцентът винаги трябва да е поставен върху четеното с разбиране, а не върху скоростното четене. Учениците, които се стремят да четат с разбиране на стила на автора и смисъла на използваните от него изрази, винаги имат по-голям успех от тези, ориентирани само и единствено към бързината на четене. Различни изследвания показват, че при четенето наум се отделя повече време за разбиране и осмисляне на текста. В този смисъл четенето наум наистина в някои аспекти е доста по-различно от четенето на глас. Във всеки случай, думи или изрази, които създават трудности при четенето на глас, обикновено имат същия ефект и при четенето наум. Затова при упражненията, свързани с четене на глас, е важно да се помогне на ученика да изгради умения за справяне с подобни предизвикателства, а не за тяхното отбягване.
Вижте Reading Assistant през погледа на учениците
Как Reading Assistant помага?
По какъв начин Reading Assistant съдейства за постигане на гладкост на четенето?
Reading Assistant спомага за гладкото четене на ученика, като му осигурява:
Как Reading Assistant учи на четене с разбиране?
Reading Assistant насочва учениците към развитие на уменията за четене с разбиране. Това става чрез въпросите и упражненията от секцията „Think About It“, които карат учениците да се замислят за значението и посланията на прочетения от тях текст. Благодарение на подобни упражнения, достъпни в програмата Reading Assistant, учениците се научават да използват по-рано прочетена информация, да дефинират цели, да преразказват, да обобщават, да задават и отговарят на въпроси.
Как Reading Assistant помага по отношение усвояване на лексиката?
Написаният текст по принцип запознава читателя с много повече думи отколкото той може да научи при устната реч. Упражненията по четене, които се съдържат в програмата Reading Assistant, спомагат за развиване на лексиката на ученика по няколко начина:
Базирани ли са на изследвания методите на Reading Assistant?
Да, да, и пак да. Според изследвания на Националния панел по четене на САЩ упражненията, насърчаващи четенето на глас, водят до значително подобрение на гладкото четене. Благодарение на Reading Assistant учениците получават точно такъв тип упражнения с включена обратна връзка за тяхното представяне.
Резултати от използването на Reading Assistant
Множество изследвания показват, че след използване на Reading Assistant се постигат следните резултати:
Отчетите на Reading Assistant ви спестяват време (предимства за учителите!)
Reading Assistant е лесно приложим в учебна среда
Благодарение на Reading Assistant учениците просто слагат слушалки, влизат в своите профили и започват обучението си.
Reading Assistant предоставя полезни инструменти на учителите
С Reading Assistant, ние никога не пропускаме моментите за учене
Кой може да се възползва от Reading Assistant?